JORNADAS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES DE ELE EN CHIPRE
  • Inicio
  • INFORMACIÓN
    • Objetivos
    • Participación
    • Inscripción
  • Actas
    • Actas 2012
    • Actas 2013
    • Actas 2014
    • Actas 2015
    • Actas 2016
    • Actas 2017
  • MÁS
    • HISTÓRICO
    • CONTACTO
    • CHIPRE

Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre

También estamos en: (click en el logo)

Imagen
Molina Muñoz, P. J. (Ed.) (2013). Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre. Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
ISBN: 978-9963-700-64-6

Disponible aquí

Artículos:

  • ACTIVIDADES CON CÓDIGOS QR.
Molina Muñoz, P. J., Chatzi, P. & Koula, H. (2013). "Actividades con códigos QR". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 3-9). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • UN PASEO POR LA NICOSIA DE CERVANTES: EL AMANTE LIBERAL.
Schlaefli, S. (2013). "Un paseo por la Nicosia de Cervantes: El amante liberal". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 10-23). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • LA IMAGEN ARTÍSTICA: HERRAMIENTA PARA CREAR LENGUAJE.
Vassiliadou, M. (2013). "La imagen artística: Herramienta para crear lenguaje". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 24-32). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • ¡EN EL LENGUAJE NO HAY CRISIS! APRENDIENDO A NOMBRAR LA REALIDAD ESPAÑOLA.
Martín Soria, C. (2013). "¡En el lenguaje no hay crisis! Aprendiendo a nombrar la realidad española". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 33-42). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • EL JUEGO DRAMÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE ELE PARA NIÑOS.
Schiza, E., Vasilopoulou, S. & Constantinou, E. M. (2013). "El juego dramático en la enseñanza de ELE para niños". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 43-48). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • DISEÑO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS BASADAS EN CORTOMETRAJES.
Masso Piorno, A. & Quintero Álvarez, F. (2013). "Diseño de actividades prácticas basadas en cortometrajes". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 49-57). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • USO DE HERRAMIENTAS 2.0 PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS ORALES.
Vázquez Mariño, I. (2013). "Uso de herramientas 2.0 para el desarrollo de las destrezas orales". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 58-67). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE EN LA CLASE DE ELE.
De la Antonia Montoro, A. & Souto González, M. (2013). "Estrategias para fomentar la autonomía del estudiante en la clase de ELE". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 68-92). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • GOOGLE IT! HERRAMIENTAS Y BÚSQUEDAS EN GOOGLE.
Chatzi, P. & Molina Muñoz, P. J. (2013). "Google it! Herramientas y búsquedas en Google". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 93-102). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • “TODOS A UNA COMO EN FUENTEOVEJUNA”. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA DE ELE.
Rodríguez Lifante, A. & Matsaridou, D. (2013). "Todos a una como en Fuenteovejuna". La programación neurolingüística y la teoría de las inteligencias múltiples en el aula de ELE". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 103-114). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • EL VERSO SI BREVE DOS VECES BUENO: LA POESÍA COMO HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DE ELE.
López Toscano, J. (2013). "El verso si breve dos veces bueno: La poesía como herramienta en el aula de ELE". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 115-126). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • NO EMPEZAMOS DESDE CERO – GRACIAS GRECIA.
Mollejo Chrysostomou, A. (2013). "No empezamos desde cero - Gracias Grecia". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 127-132). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • EL FACTOR DE LA LENGUA MATERNA DE LOS ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL.
Kövesdán, G. (2013). "El factor de la lengua materna de los estudiantes en el aprendizaje del español". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 133-139). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
  • ¿NOS VAMOS DE “VIAJE”?.
Matsaridou, D. (2013). "¿Nos vamos de "viaje"?". En P. J. Molina Muñoz (Ed.), Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre (pp. 140-147). Nicosia: Centro de Lengua - Universidad de Chipre.
Resumen / Artículo completo
Con tecnología de Crea tu propia página web con plantillas personalizables.
  • Inicio
  • INFORMACIÓN
    • Objetivos
    • Participación
    • Inscripción
  • Actas
    • Actas 2012
    • Actas 2013
    • Actas 2014
    • Actas 2015
    • Actas 2016
    • Actas 2017
  • MÁS
    • HISTÓRICO
    • CONTACTO
    • CHIPRE