VIII Jornadas 2016 |
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ESCRIBIR CON CREATIVIDAD: PROPUESTAS PRÁCTICAS PARA LA EXPRESIÓN ESCRITA DESDE LA ESCRITURA CREATIVA
María Rosa Martín-Peñasco Hurtado / Universidade do Minho
RESUMEN
La práctica de la expresión escrita en el aula de Español Lengua Extranjera provoca un cierto rechazo por parte de alumnos y profesores. A los primeros no les resulta apelativa y a los segundos les consume demasiado tiempo del aula, lo cual explica la escasa atención que se le presta a esta competencia. Así, en este taller, se pretendió dar una visión global de la importancia de la misma, no solo como actividad de comunicación interpersonal, sino también intrapersonal; y de cómo la escritura creativa puede ser extremadamente útil a la hora de formular actividades motivadoras, adecuadas para los escritores intrapersonales e interpersonales, proporcionando de esta manera un medio para conseguir un aprendizaje eficaz. El principal desafío que presenta este tipo de actividades es su integración con el resto de contenidos y destrezas que se deben también desarrollar en el aula, a lo que se dedicó la última parte de este taller.
PALABRAS CLAVE
Escritura creativa (EC), Español Lengua Extranjera (ELE), expresión escrita, motivación.
