Proceedings of the 1st UCY-LC International Forum of Young Researchers
|
Molina Muñoz, P. J. (ed.) (2016). Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences, Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
ISBN: 978-9963-734-05-4 Available here |
Articles:
- Από την ανίχνευση των επικοινωνιακών ανάγκων των Ερασμικών φοιτητών του Κέντρου Γλωσσών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, με βάση το εθνογραφικό μοντέλο, στον καθορισμό των απαραιτήτων δεξιοτήτων και γνώσεων του κόσμου, για αποτελεσματική χρήση της ελληνικής γλώσσας, επιπέδου Α1.
Ευθυμίου Παναγή, Φ. (2016). "Από την ανίχνευση των επικοινωνιακών ανάγκων των Ερασμικών φοιτητών του Κέντρου Γλωσσών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, με βάση το εθνογραφικό μοντέλο, στον καθορισμό των απαραιτήτων δεξιοτήτων και γνώσεων του κόσμου, για αποτελεσματική χρήση της ελληνικής γλώσσας, επιπέδου Α1". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 3-16), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- El papel de la lengua materna en el uso de la forma había cantado: un estudio sobre la producción narrativa de aprendientes de ELE surcoreanos.
Soulé, M. V. (2016). "El papel de la lengua materna en el uso de la forma había cantado: un estudio sobre la producción narrativa de aprendientes de ELE surcoreanos". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 17-27), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- La enseñanza de Español como Lengua Extranjera a hablantes adultos de lengua materna griega: la investigación del componente afectivo en el aula de ELE.
Rodríguez Lifante, A. (2016). "La enseñanza de Español como Lengua Extranjera a hablantes adultos de lengua materna griega: la investigación del componente afectivo en el aula de ELE". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 28-39), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- InterfÉrence linguistique et problÈmes d’enseignement du français.
Harutyunyan, V. (2016). "InterfÉrence linguistique et problÈmes d’enseignement du français". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 40-45), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Συνέντευξη σε εκπαιδευτικό με σκοπό να εξεταστεί η χρήση κινήτρων (motivation) εν ώρα μαθήματος.
Στυλιανού – Παναγή, N. (2016). "Συνέντευξη σε εκπαιδευτικό με σκοπό να εξεταστεί η χρήση κινήτρων (motivation) εν ώρα μαθήματος". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 46-53), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Εγχειρίδιο εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας για ξενογλώσσους ενήλικες στο κυπριακό συγκείμενο: συνθετόντας τις εμπειρίες καλών πρακτικών.
Ανδρέου, K.; Δαμιανού, Σ.; Θεοχάρους, Γ.; Κωμοδρόμου, Γ.; Κωνσταντίνου, Ε.; Μαρίνου, Γ.; Στυλιανού, Ν. & Χριστοδούλου, Σ. (2016). "Εγχειρίδιο εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας για ξενογλώσσους ενήλικες στο κυπριακό συγκείμενο: συνθετόντας τις εμπειρίες καλών πρακτικών". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 54-58), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- The ‘Ode to Man’ in Sophocles’ Antigone and Seamus Heaney’s The Burial at Thebes.
Tsangari, M. (2016). "The ‘Ode to Man’ in Sophocles’ Antigone and Seamus Heaney’s The Burial at Thebes". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 59-67), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Plagiarism awareness and perceptions among postgraduate EFL students in Spain and Cyprus.
Panayiotou, X. (2016). "Plagiarism awareness and perceptions among postgraduate EFL students in Spain and Cyprus". In: Molina Muñoz, P. J (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 68-91), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Οι περίπλοκες σχέσεις δημοσιογραφίας-λογοτεχνίας στο πλαίσιο της ‘Νεας Δημοσιοφραφίας’.
Χολιβάτου, A. "Οι περίπλοκες σχέσεις δημοσιογραφίας-λογοτεχνίας στο πλαίσιο της ‘Νεας Δημοσιοφραφίας’". In: Molina Muñoz, P. J (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 92-105), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- La fortuna di chiamarsi paparazzo.
Nuti, L. (2016). "La fortuna di chiamarsi paparazzo". In: Molina Muñoz, P. J (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 106-116), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Français et créole en Haïti: une situation de contact de langue complexe.
Bien-Aimé, G. (2016). "Français et créole en Haïti: une situation de contact de langue complexe". In: Molina Muñoz, P. J (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 117-129), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Foreign influences in the Greek language. Cultural and linguistic interconnections and interferences.
Molina Muñoz, P. J. (2016). "Foreign influences in the Greek language. Cultural and linguistic interconnections and interferences". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 130-146), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Estudio sociolingüístico de las terminaciones –as, -an del castellano y –es, -en del asturiano en el habla urbana de Asturias.
Pérez Fernández, S. (2016). "Estudio sociolingüístico de las terminaciones –as, -an del castellano y –es, -en del asturiano en el habla urbana de Asturias". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 147-156), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Osmosi linguistica: il caso di Ceuta e Melilla.
Sagnella, A. (2016). "Osmosi linguistica: il caso di Ceuta e Melilla". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 157-170), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Slavia e Albania: alcune considerazioni storico linguistiche.
Esposito, I. (2016). "Slavia e Albania: alcune considerazioni storico linguistiche". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 171-182), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
Article here
- Classroom activities in Turkish communicative language teaching (TCLT): Theory and practice (AEP – Language Centre, UCY).
Pelekani, C.; Georgiou, E. & Veysioğlu, Y. (2016). "Classroom activities in Turkish communicative language teaching (TCLT): Theory and practice (AEP – Language Centre, UCY)". In: Molina Muñoz, P. J. (ed.), Researchers in Progress I. Languages in contact: Interconnections and Interferences (pp. 183-194), Nicosia: Language Centre - University of Cyprus.
