VIII Jornadas 2016 |
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HACIA UNA MEJORA DE LAS DESTREZAS COMUNICATIVAS ORALES EN LA CLASE DE E/LE MEDIANTE EL USO DE FUENTES LITERARIAS Y ARTÍSTICA
Teresa Paola Valle Larrea / Universidad de Chipre
RESUMEN
La lengua oral es un elemento natural y característico del ser humano que le permite expresarse, comunicarse y relacionarse con la comunidad de hablantes a la que pertenece. No obstante, a pesar de su importancia, su lugar en el aula de E/LE no tiene la preponderancia de la que sí goza su contraparte, la lengua escrita. Además, de acuerdo con profesores y estudiantes, la expresión oral es una de las habilidades que mayores dificultades representa para los aprendientes de una lengua extranjera debido a varias razones. Estas situaciones resultan paradójicas si tenemos en cuenta que la producción oral y las destrezas comunicativas orales constituyen parámetros de medición de gran relevancia al momento de evaluar la competencia oral en una lengua meta. Por ello, el fomento y desarrollo de destrezas de expresión oral son vitales para que el estudiante de una lengua extranjera se convierta en “usuario activo” de aquella. Dicho objetivo se puede lograr a través de actividades basadas en fuentes artísticas y literarias tales como la poesía, el cuento, la música, los carteles cinematográficos y demás, las que, por su autenticidad, dinamismo y versatilidad, motivan al alumno a expresarse oralmente y a mejorar su fluidez en un contexto comunicativo lo más cercano posible a la realidad.
PALABRAS CLAVE
Lengua oral, expresión oral, producción oral, lengua meta, destrezas comunicativas orales, fuentes artísticas y literarias.
