VIII Jornadas 2016 |
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“NO SE PIENSA SIN IMÁGENES” (ARISTÓTELES). LAS INFOGRAFÍAS COMO RECURSO DIDÁCTICO
Chrysoulla Konstantinou / Universidad Tecnológica de Chipre
RESUMEN
Esta contribución se centra en el uso de la imagen como recurso para que los alumnos desarrollen habilidades y competencias que les ayuden a resolver problemas, tomar decisiones, repasar la materia. Mediante la tecnología educativa web 2.0 se puede complementar la enseñanza, captar la atención, suscitar la emoción y activar los sentidos incluso empleándola con alumnos discapacitados. El recurso educativo de las infografías, basado en el constructivismo favorece la interdisciplinaridad y resuena en exceso en las redes sociales y entre profesores y alumnos. Se puede ver y compartir instantáneamente e incluso se ofrecen herramientas que permiten al usuario categorizarlas de forma personal en servicios de organización de contenidos como es el caso de Pinterest. Para ello se ha pedido a profesores y estudiantes universitarios que reflexionen acerca del uso de las infografías en el aprendizaje de lenguas. Del mismo modo se propone el uso de Pictochart como herramienta educativa para trasmitir información de manera efectiva y fácil de recordar.
PALABRAS CLAVE
Aprendizaje de lenguas, infografías, uso de imagen, conocimiento visual, recurso educativo, tecnología de la información, TIC.
