VI Jornadas 2014
EL LECTOR INTERACTIVO: RELATOS EN EL AULA DE ELE
Joaquín López-Toscano Instituto Cervantes de Tel Aviv
RESUMEN
Se presentó una selección de relatos muy breves de autores hispanos conocidos, como A. Bioy Casares, Augusto Monterrosso y Julio Cortázar. Los asistentes al taller trabajaron con esos textos en tres grupos. Cada grupo trabajó un relato diferente, realizando las tareas propuestas como si fueran alumnos de ELE. Luego pusieron en común los resultados. Seguidamente se comentaron las técnicas utilizadas para el diseño de esas tareas y cada grupo propuso actividades para la lectura comprensiva de otro relato que el ponente entregó. Las actividades debían promover la interacción escrita y oral, además de la lectura. Durante la puesta en común el ponente aclaró ciertos aspectos teóricos básicos a tener en cuenta en la selección y diseño de ese tipo de actividades. Asimismo, se comentaron muestras de esas tareas realizadas por alumnos de ELE de diferente nivel lingüístico y cultural. Al compararlas con los resultados del trabajo en el taller se pudieron extraer algunas conclusiones interesantes. Finalmente, el ponente facilitó recursos en la web de donde se puede obtener fácilmente este tipo de material literario.
PALABRAS CLAVE
Relato breve, escritura creativa, talleres de escritura hispanoamericanos, consignas, literatura hispana, comprensión lectora, destrezas productivas, interacción oral, interacción escrita, interacción con el texto.
