VI Jornadas 2014
DINÁMICAS DE GRUPO, AGRUPAMIENTOS Y TRABAJO COOPERATIVO
Luz María Ruiz Martínez / Universidad Sabanci de Estambul
José Manuel Ruiz Fernández / Instituto Cervantes de Estambul
José Manuel Ruiz Fernández / Instituto Cervantes de Estambul
RESUMEN
El objetivo principal de este trabajo es intentar aclarar las diferencias entre dinámicas de grupo, agrupamientos y trabajo cooperativo, así como destacar su utilidad en el aula. El profesor en ocasiones se enfrenta a grupos de clase que, aun sin existir conflictos entre ellos, no terminan de conectar. En relación con esto Stevick (1980, en Arnold, 2006) afirma que “en la clase, el éxito depende menos de los materiales, las técnicas y el análisis lingüístico y más de lo que ocurre entre las personas y en su interior”. Dinámicas de grupo, agrupamientos y trabajo cooperativo son herramientas que pueden ser usadas para la creación de grupos cohesionados de trabajo y, consecuentemente, de entornos adecuados para el aprendizaje de la lengua. Es por ello que consideramos conveniente distinguir la naturaleza de estas técnicas para alcanzar de una manera eficaz los objetivos que como grupo se establezcan.
PALABRAS CLAVE
Trabajo cooperativo, agrupamiento, grupo, dinámicas de grupo.
