IV Jornadas 2012
APRENDER Y ENSEÑAR (ESPAÑOL) EN LA ERA DE LA CONECTIVIDAD
Dra. Sonsoles Gómez Cabornero / Romanische Philologie / Ludwig-Maximiliam-Universität
RESUMEN
Un rasgo de nuestro siglo XXI es que el aprendizaje se realiza a partir de redes y conexiones externas al ser humano. El conectivismo define el aprendizaje como la creación de nuevas conexiones y patrones gracias a la tecnología, la cual ya está incorporada a la distribución del conocimiento. Ante esta realidad, el reto del profesor consiste en abandonar su rol como portador del saber a los estudiantes, para adoptar el de mediador y facilitador, convirtiéndose, en última instancia, en la persona de referencia para establecer los criterios de análisis de dicha información.
PALABRAS CLAVE
Conexión, conectividad, conectivismo, red, ELE, didáctica, teorías de aprendizaje, tecnología.
