IV Jornadas 2012
GRABACIONES, TRANSCRIPCIONES Y PRUEBAS ORALES
Santiago Ospina García / Sciences Po Paris y Université Paris Ouest Nanterre –La Défense
RESUMEN
En este artículo exponemos una experiencia pedagógica que tiene por objetivo preparar a estudiantes que deben presentar pruebas orales (DELE o pruebas similares) en las que se espera que presenten y comenten un documento textual y/o iconográfico. Esta preparación se lleva a cabo mediante el desarrollo de las competencias metacognitiva y estratégica y con base en el uso de grabaciones audio/video y de transcripciones. Así pues, se presentan específicamente tres tareas diferentes que propusieron a lo largo del curso escolar 2011-2012 con estudiantes universitarios de español con fines específicos (turismo) y de español estándar en Francia, quienes la acogieron muy bien. Los resultados a nivel lingüístico y metacognitivo son muy positivos y alentadores.
PALABRAS CLAVE
Pruebas orales en Francia, grabaciones, transcripciones, metacognición, competencia estratégica.
