IV Jornadas 2012
HERRAMIENTAS REFLEXIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE E/LE: EL PORTAFOLIO DEL PROFESOR
Silvia López López / Instituto Cervantes de Orán
Juan Francisco Urbán Parra / Instituto Cervantes de Orán
Juan Francisco Urbán Parra / Instituto Cervantes de Orán
RESUMEN
Este artículo aborda el tema de la reflexión en la formación inicial de profesores, y en particular el uso de herramientas para facilitarla como pueden ser los portafolios del profesor. La propuesta que se presenta parte de la necesidad de crear un portafolio adaptado a los profesores del centro en donde actualmente desarrollamos nuestra actividad docente: el Instituto Cervantes de Orán. En el artículo se da cuenta del origen de las secciones del portafolio inicial de profesores así como de los documentos y conceptos clave que influyeron en su diseño posterior.
PALABRAS CLAVE
Portafolio del docente, práctica reflexiva, aprendizaje realista, desarrollo profesional del profesorado
